.

על פלסטלינה, מונדיאל נשים והגיל הרך – שבוע 128

הכותרות מלאות בסיפור ההתעללות בילדי הגן.
מזעזע! אלא שאני מוטרד ממשהו הרבה יותר גדול מהאירוע הקשה הזה.

סיפור 1⃣ משל הפלסטלינה.
לפני כמה שנים שאלתי את א. קצין בכיר בשייטת 13: “האם יש הבדל בין פיקוד על חיילים במסלול ההכשרה לבין פיקוד על לוחמים שסיימו מסלול?”

הוא ענה לי: בשלב המסלול זה כמו להכניס אצבע לפלסטלינה – כל האצבע נכנסת פנימה.
הם מבינים וסופגים כל דבר שאתה אומר.

ואז שאלתי: ואחרי מסלול כשהם לוחמים?
“חצי אצבע נכנסת” הוא ענה. לכן שלב היסודות – הוא כה קריטי!


סיפור 2⃣ יסודות הבניין וציור בבטון.
המבוגרים שביננו זוכרים שחלק ממעשי השובבות שעשינו בתור ילדים היה לצייר צורות או לכתוב את השמות שלנו על הבטון בזמן הנכון כשהוא רטוב.
אחרי שהוא מתקשה לא ניתן לכתוב דבר.

כל מי שעוסק בבניין יודע ששלב היסודות בכל בניין הוא המשמעותי ביותר.
היסודות של הבניין יקבעו את חוזק ועמידות הבניין. לכן שלב היסודות הוא כה קריטי!


סיפור 3⃣ השבוע זכתה נבחרת הנשים של ארה”ב באליפות העולם לנשים. מה הסיבה?
לפני 25 שנה החלו מאות אלפי ילדות בארה”ב לשחק כדורגל! ההשקעה ביסודות מניבה תוצאות. זה די פשוט.

מי שרוצה לקצור פירות חייב להשקיע ביסודות.


אז מה עושים?
אחת הבעיות שלנו בתחום המנהיגות שלרוב אין תוכניות יסודיות לטווח רחוק.
הפוליטיקאים רוצים “לגזור סרטים”. אני מציע תוכנית שתעשה מהפיכה עד לשנת 2030 בשם: “חינוך 2030” שעיקריה:

1. מבינים שחינוך מתחיל מהיסודות, מלידה ועד גיל 18!
אומנם יש בישראל גם גנים מדהימים מגיל לידה ועד גיל 3 אך התחום פרוץ וללא פיקוח.
להיות גננ/ת בגיל הרך צריך להיות וואו!
כמו במדינות מתקדמות בתחום החינוך (פינלנד) שבהן רק הטובים והטובות ביותר זוכים לחנך את הגיל הרך.

בעיקר בעידן הנוכחי יש משמעות עצומה לחינוך לערכים!
בעידן שבו כל אדם הוא בעל תחנת שידור וכלים טכנולוגיים מתקדמים אנחנו חייבים להשקיע יותר מכל בחינוך ומעל הכל בי-ס-ו-ד-ו-ת, בגיל הרך!
תוכנית “חינוך 2030” המבוססת על כך שחינוך = ביטחון ועל העקרונות הבאים:

א. מדינת ישראל רואה בחינוך מקצוע מועדף ובתנאים שווים לתנאים של אנשי צבא קבע.

ב. דרישות הקבלה לתחום החינוך יעלו ויוצעו מסלולי שירות מועדפים לבוחרים בחינוך.

ג. סינרגיה. חיבור ושילוב כל המומחים שבחינוך הלא פורמאלי: חוגים, תנועות נוער, מכינות ומסגרות הכנה לצה”ל – למערכת החינוך.
הייתי מחבר למערכת את הכי טובים וגם על בסיס חלקי (דמיינו למשל את עידן רייכל תורם מזמנו 3 שעות בשבוע כמחנך).

ד. תוכנית לימודים מתקדמת המבוססת על ערכים, עידוד ופיתוח מצויינות, מנהיגות והקניית סט כלים המותאמים למאה ה-21*.

ה. מדיניות המחברת מהגיל הרך לגיל הבוגר (בניגוד מוחלט למציאות הקיימת) תוך תיאום בין המומחים לגיל הרך, לנערים ולנוער.

ו. ביטול השיעורים הפרטים!
ההורים יחדלו מלשלם תשלום כפול (בבוקר למערכת החינוך דרך המיסים ואחה”צ למורים פרטיים) בשל כשלי המערכת!

ז. שינוי ארכיטקטוני מקיף מבתי הספר הנראים לעיתים כמו בתי כלא למקום שנעים לבוא ולהיות בו תוך התחשבות בתלמידים ובמחנכים/ות.

ח. חינוך נעשה כל יום!
במקום 190 ימי לימודים בשנה, המערכת החדשה תעבור בהדרגה ותפעל 260 ימים בשנה!

ט. ייבחר שר חינוך לא פוליטי ל-12 שנים בכדי לתכנן ולהוביל את המהלך של “חינוך 2030”
תוך חקיקת חוק שדרוש רוב של 90 ח”כים להדיחו והוא ימשיך בתפקידו ללא קשר לזהות ראש הממשלה.

י. כל המועצות המקומיות, ארגוני המורים וועדי ההורים יהיו שותפים למהלך עם יכולת השפעה אך שר החינוך הנבחר יוביל וינהיג את המהלך.


נשמע חלום? ב-1897 עמד יהודי בן 37 עם זקן שחור בשם הרצל שחלם על משהו הרבה יותר גדול… שהתגשם!

“הדואג לימים זורע חיטים, הדואג לשנים נוטע עצים, הדואג לדורות מחנך אנשים” (יאנוש קורצ’ק).

מוזמנים לשתף חברים.
שבת שלום 🌺🌸🌷
אוהב, יובל עילם


גרסת אודיו:

תגובות

(0)